WELCHE SYMPTOME ZEIGEN SICH BEI EINEM SPRACHFEHLER?

Symptome zeigen sich bei einem Sprachfehler

Es gibt verschiedene Symptome, die auf einen Sprachfehler hindeuten können. Diese können sein:

Unverständliches Sprechen – Es kann eine Sprachstörung vorliegen, wenn andere Menschen Schwierigkeiten haben, die Worte einer Person zu verstehen.

Fehlende Laute – Dies kann das Auslassen eines Wortteils sein, z. B. sagt eine Person „Bo“ statt „Boot“. Manchmal werden auch Konsonanten oder Silben weggelassen.

Hinzufügen von zusätzlichen Lauten und Wörtern – Dies ist am häufigsten bei Personen zu beobachten, die stottern.

Ersetzte Laute – Es werden Laute ersetzt oder verzerrt, z. B. sagt eine Person „Taum“ statt „Baum“.

Verwendung von Gesten – Eine Person nutzt für die Kommunikation Gesten statt Worte.

Unpassende Tonhöhe – Eine Person spricht in einer seltsamen Tonlage oder Lautstärke

Arten von Sprachfehlern

Sowohl Kinder als auch Erwachsene können verschiedene Arten von Sprachstörungen haben, die leichte bis schwere Auswirkungen auf ihre Kommunikationsfähigkeit haben können.

Zu den häufigsten Sprachfehlern gehören

Stottern
Sprechapraxie
Dysarthrie
und Lispeln (Sigmatismus)

Wussten Sie schon?

Bei 5 bis 10 Prozent aller Kinder tritt ein Sprachfehler auf. Dabei sind Jungen viermal so häufig betroffen wie Mädchen.

Stottern

Stottern (Blockaden beim Sprechen, Stammeln) ist einer der häufigsten Sprachfehler. Der Redefluss wird durch die unwillkürliche Wiederholung von Lauten, Silben oder Wörtern sowie durch Sprechunterbrechungen oder längeres Verwenden eines Lautes beeinträchtigt. Sprachexperten gehen davon aus, dass sich beim Stottern die Sprechmuskulatur verspannt. Diese Verspannungen in Kombination mit Unbehagen und Angst können das Stottern verschlimmern.

Stottern beginnt häufig in der Kindheit und kann ein Leben lang andauern. Obwohl medizinische Experten noch keine genaue Ursache gefunden haben, wird angenommen, dass es eine genetische Komponente geben könnte. Menschen, die stottern, neigen dazu, auch in der Familie eine Person zu haben, die stottert. In seltenen Fällen kann das Stottern auch erst im Erwachsenenalter auftreten, z. B. als Folge einer Kopfverletzung, eines Tumors, eines Schlaganfalls oder aufgrund von Drogenmissbrauch.

Stottern ist veränderlich und in bestimmten Situation, z. B. beim Telefonieren, kann es stärker oder schwächer ausgeprägt sein, je nachdem wie viel Unbehagen mit einer Aktivität verbunden ist. Stottern kann auch durch äußere Faktoren verstärkt werden. Hänseleien oder Spott von anderen und Verlegenheit tragen zur Angst bei, dadurch spannt sich wiederum die Sprechmuskulatur an.

Kein Mensch stottert auf die gleiche Weise. Einige Menschen, die stottern, haben mehr natürliche Kontrolle über ihr Sprechen als andere. Wie stark das Stottern auftritt, kann auch situationsbedingt sein. Die Kontrolle hängt also von der jeweiligen Situation ab, in der sich die Person befindet, sowie von der Schwierigkeit der Wörter, die sie sagen muss. Es kann auch damit zusammenhängen, wie sich die Person allgemein in diesem Moment fühlt.

Kinder können unter einem entwicklungsbedingten Stottern leiden. Das Stottern entwickelt sich also, während ein Kind das Sprechen und Sprechprozesse lernt. Etwa 5 Prozent aller Kinder machen eine Stotterphase durch, die sechs Monate oder länger andauern kann. Drei Viertel dieser Kinder erholen sich bis zur späten Kindheitsphase, während etwa ein Prozent langfristige Schwierigkeiten haben.

Um solche Schwierigkeiten zu behandeln, ist es wichtig, frühzeitig einzugreifen. Eine Behandlung umfasst die Zusammenarbeit mit Sprachtherapeuten. Mit einer konsequenten Behandlung können viele Kinder das Stottern in wenigen Monaten bis zu ein paar Jahren überwinden.

Wissenswertes

Die meisten Menschen, die beim Sprechen stottern, stottern nicht beim Singen

Apraxie

Im Gegensatz zum Stottern ist eine Sprechapraxie sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen immer neurologisch bedingt. Sie entsteht aus einer Art Blockade oder Unterbrechung der Verbindung zwischen den mit dem Sprechen verbundenen Muskeln einer Person und den entsprechenden Nerven. Dies kann genetisch bedingt oder das Ergebnis einer traumatischen Hirnverletzung wie einer Gehirnerschütterung, eines Schlaganfalls oder einer Infektion sein.

Bei einer Sprechapraxie können sich Zunge und Lippen nicht in der richtigen Weise bewegen, um Laute zu erzeugen. In Extremfällen kann eine Sprechapraxie dazu führen, dass eine Person gar nicht mehr sprechen kann. Wie bei vielen anderen Sprachstörungen wissen Personen mit einer Sprechapraxie sehr gut, was sie sagen möchten, schaffen es aber nicht, es auszusprechen. Stattdessen machen sie oft die falschen Geräusche oder legen die Betonung auf die falschen Wortteile. Es kann sein, dass sie Wörter nicht zweimal auf die gleiche Weise aussprechen.

Trotz genetischer und körperlicher Ursachen kann eine Sprechapraxie mithilfe einer Sprachtherapie deutlich verbessert werden.

Dysarthrie

Die Dysarthrie unterscheidet sich von einer Sprechapraxie dadurch, dass die Sprechmuskeln aufgrund einer Hirnschädigung geschwächt sind. Sie äußert sich oft dadurch, dass eine Person undeutliche oder verlängerte Worte sagt. Dies kann in einigen Fällen so weit fortschreiten, dass die Person gar nicht mehr sprechen kann.

Die richtige Behandlung hängt von der zugrundeliegenden Ursache der Dysarthrie und ihrem Schweregrad ab. Logopäden und Sprachtherapeuten können dabei helfen, das Sprechen zu verlangsamen und den Atem zu nutzen, um deutlicher zu sprechen. Außerdem konzentrieren sie sich darauf, die Muskeln im Mund, sowie Lippen und Zunge zu trainieren, um sie zu kräftigen.

Artikulationsstörungen

Lispeln (Sigmatismus) ist wahrscheinlich einer der bekanntesten Sprachfehler. Es kann zu Kommunikationsschwierigkeiten führen und das Selbstvertrauen einer Person beeinträchtigen.

Es gibt zwei bekannte Arten:

Sigmatismus interdentalis: Die Zunge schiebt sich an den Vorderzähnen vorbei zwischen die Zahnreihen und erzeugt einen englischen „th“-Laut für die „s“- und „z“-Laute, z. B. sagt eine Person „Thonne“ statt „Sonne“ oder „Wethpe“ statt „Wespe“.

Sigmatismus lateralis: Hierbei strömt die Ausatemluft seitlich an den Zungenrändern und Zahnreihen vorbei. Dadurch wird der „s“-Laut „schlürfend“ und undeutlich.

Ein Sigmatismus interdentalis kommt bei Kindern unter fünf Jahren recht häufig vor und löst sich in den meisten Fällen mit etwas Übung von selbst. Ein Sigmatismus lateralis gilt nicht als Teil der normalen Sprachentwicklung und löst sich meistens nicht von selbst. Eine Sprachtherapie für Menschen, die lispeln, umfasst das Erlernen der richtigen Aussprache, Übungen zur Stärkung der Sprechmuskulatur und generelle Übungen zur Artikulation.

Wussten Sie schon?

Apple soll Siri darauf trainiert haben, eine untypische Aussprache besser zu verstehen. Dazu wurde eine Datenbank mit 28.000 Audioclips aufgebaut, in denen Menschen zu hören sind, die stottern. Diese Informationen werden genutzt, um den digitalen Assistenten darauf zu trainieren, verschiedene Sprachmuster besser zu verstehen.